Une filière d'excellence de l'enseignement supérieur

 
● Les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) constituent les deux premières années de la filière CPGE - Grandes Écoles, filière menant à 5 années d’études supérieures ou plus.
● Le cursus est  défini nationalement. 
  • Les structures et les programmes des CPGE sont définis au plan national : horaires, contenus des enseignements...
  • Les enseignants sont habilités, nommés et contrôlés par le Ministère de l’Éducation Nationale sur proposition de l’Inspection Générale.
  • Les étudiants sont évalués nationalement par les concours en aval de la CPGE.
● Les CPGE fournissent une contribution décisive à la formation de profils d’excellence variés : diversité des concours des Grandes Écoles, alimentation directe ou indirecte des Masters et des concours de recrutement de l’Éducation nationale.
● Les CPGE sont une filière sélective, mais elles ne sont pas réservées à une élite : 11% des bacheliers généraux entrent chaque année en « prépa ».
●​ Les CPGE sont intégrées à l’architecture européenne des diplômes du supérieur (LMD) via  le système des ECTS (European Credits Transfer System). Ceux-ci sont ensuite transférables partout en Europe. Par ailleurs, les Grandes Écoles, sauf exception, prévoient au moins un semestre d'étude ou de stage à l'étranger.
● Les CPGE ont un des taux d'échec les plus bas de l'enseignement supérieur.
 

CPGE et ouverture sociale

 
● Il y a 28 % de boursiers dans les classes préparatoires.
● Un réseau étendu sur l'ensemble du territoire et offrant à tous une formation de qualité sans frais de scolarité (dans les lycées publics).
● Dans nombre d'établissements, un internat qui propose des conditions de travail et de logement favorables.
● Un niveau d'encadrement permettant un réel suivi individuel, qui facilite l'adaptation de tous aux exigences de l'enseignement supérieur.
 

L'enseignement en classes préparatoires ​

 
​​● Un cursus à bac.+2 mais pensé en fonction de l’horizon du Master et du Doctorat avec d’emblée un haut niveau d’exigence.
● Un encadrement rapproché des élèves (devoirs sur table, interrogations orales, volume horaire global important).
● Un emploi du temps en blocs horaires cohérents.
● Un enseignement pluridisciplinaire, et dans lequel les disciplines sont articulées entre elles.
● Une inscription dans l’espace et la culture du lycée, avec une organisation en classes.
● La cohérence nationale des programmes et de l’évaluation.
●Des professeurs habilités par le Ministère sur proposition de l’Inspection Générale, ce qui est l'assurance de la double compétence académique et pédagogique.
 

Sites des autres filières de prépa

Présentation des CPGE littéraires