Réorganisation des concours de CPGE littéraires suite à la crise sanitaire
6 juin : demandes de prise en charge des transports pour les candidats à risque COVID
| prise_en_charge_de_transport_pour_les_candidats_à_risque_covid.docx |
27 mai : publication de l'arrêté définissant les coefficients des 3 ENS et de l'Ecole des Chartes pour la session 2020
| jo_concours.pdf |
18 mai : le MEN publie les consignes sanitaires pour l'organisation des concours
18 mai : les ENS publient les programmes en khâgne Ulm et Lyon pour l'an prochain (à la demande des associations, ceux-ci s'inspirent de programmes déjà proposés les années précédentes pour faciliter le travail des professeurs dans un contexte de limitation de l'accès aux bibliothèques).
11 mai : le CELSA annonce le nouveau calendrier de son concours et les modalités transitoires pour l'année 2020
| modalites_concours_l3_celsa_2020.pdf |
11 mai : l'ENSG annonce la suppression de ses oraux et l'ajustement de ses coefficients d'écrit pour cette année
| cp_ensg_geomatique_concours_bl.pdf |
2 mai : l'IEP d'Aix (concours d'entrée à bac+2) reporte son écrit au 9 juillet (et non le 22 juin ou le 3 juillet, comme annoncé initialement, pour éviter un conflit avec la BEL/BLSES et la BCE)
28 avril : l'ISMaPP modifie son concours pour la session 2020
28 avril : modification du calendrier des écrits de l'Ecole Nationale des Chartes
| enc_v2_calendrier_épreuves_propres_2020_juin_01.pdf |
24 avril : détail du calendrier des écrits de l'Ecole Nationale des Chartes (options A et B)
| calendrier_épreuvres_propres_2020_juin.pdf |
23 avril : l'IEP de Bordeaux (concours d'entrée à bac+3) supprime son écrit (les candidats ont été prévenus par courriel de la nouvelle procédure en ligne)
23 avril : l'IEP de Lyon (concours d'entrée à bac+2) reporte son écrit au 20 juin (et non le 27 juin, comme annoncé initialement, pour éviter un conflit avec la BEL et la BLSES)
23 avril : l'IEP de Lyon (concours d'entrée à bac+2) reporte son écrit au 20 juin (et non le 27 juin, comme annoncé initialement, pour éviter un conflit avec la BEL et la BLSES)
22 avril : détail du calendrier des écrits de la BLSES
| calendrier_lyon_2020.pdf |
22 avril : détail du calendrier des écrits de la BCE
| calendrier_ecrits_bce_2020_report_vf.xlsx |
22 avril : l'ESM Saint-Cyr annonce l'annulation de ses oraux mais maintient les épreuves sportives
22 avril : détail du calendrier des écrits de la BEL
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21 avril : le MESRI publie le nouveau calendrier des écrits 2020
| concours_2020_-_calendrier_-_debut_20_juin_-_version_diffusion_-_2020-04-21_1276592.pdf |
21 avril : l'ENSAI annonce l'annulation de ses oraux pour la session 2020
20 avril : l'ENSAE annonce l'annulation de ses oraux pour la session 2020
18 avril : l'Ecole Nationale des Chartes annonce l'annulation de ses oraux pour la session 2020
17 avril : les 3 ENS annoncent l'annulation de leurs oraux pour la session 2020
17 avril : le gouvernement annonce la tenue des concours 2020 entre le 20 juin et le 7 août
| cp_-_calendrier_des_concours_des_grandes_écoles.pdf |
15 avril : message de l'APPLS
" Interrogé ce matin sur LCI à propos des étudiants des BTS et des classes préparatoires, Jean-Michel Blanquer a déclaré qu'à partir du moment où les lycées allaient rouvrir, on devait également leur laisser la possibilité de rentrer, en particulier quand ils ont un concours à passer. Mais les modalités de ce retour, qui répondent aux mêmes impératifs de santé publique que pour les collégiens et les lycéens, ne seront précisées que dans deux semaines, au terme des discussions engagées au ministère. "
8 avril : réponse de Mme Pascal au courrier commun envoyé par les associations de professeurs de CPGE
" Dans le courriel que je vous ai envoyé le 31 mars, je vous informais du dispositif mis en place par la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation pour faire face au report de l’ensemble du calendrier des épreuves des concours. Celui-ci se veut d’abord un message de remerciement pour votre collaboration à la réflexion et un point d’étape pour vous tenir au courant de la suite de nos travaux.
Vous avez été nombreux, en tant que responsables d’associations de professeurs, à nous faire part de vos préoccupations mais également à formuler des suggestions et des pistes et je tiens à vous en remercier. Ces éléments ont été utilement pris en compte dans le cadre du dialogue que nous assurons en continu avec les écoles et les banques de concours, ainsi qu’avec les ministères de tutelle des écoles.
De nombreux professeurs de classes préparatoires ainsi que quelques élèves se sont également manifestés à titre individuel et je vous demande de bien vouloir vous faire mon porte-parole pour les en remercier.
À ce stade, plusieurs points de convergence peuvent être identifiés dans vos réactions, parmi lesquels :
- l’attention forte et prioritaire que vous portez aux candidats, avec notamment le souci qu’ils disposent de la meilleure visibilité possible sur le calendrier et les modalités des épreuves, mais également la nécessité de « sanctuariser » le mois d’août pour leur permettre de récupérer de cette phase épuisante ;
- la préoccupation concernant l’équité entre les candidats. Vous soulignez que tous les élèves ont bénéficié d’un traitement équitable jusqu’au 16 mars mais que depuis les inégalités ont pu se creuser (conditions de logement, conditions financières des familles, qualité des équipements numériques et de la connexion internet…) ;
- l’enjeu sanitaire et logistique concernant l’organisation des épreuves, écrites comme orales, pour les candidats mais également pour les professeurs et les surveillants (déplacements, hébergement, mesures « barrière », etc.) ;
- le souhait d’une communication coordonnée et cohérente afin de rassurer les candidats..
Ces points de vigilance que vous avez soulignés rejoignent très nettement les préoccupations qui sont celles du comité de pilotage, tant du côté des ministères que des écoles, notamment la très grande attention que nous devons tous porter aux conditions de préparation et plus largement à la situation psychologique et sociale des candidats, qui sont aujourd’hui dans l’incertitude. Nous avons de nouveau réuni à distance les écoles et les banques de concours mardi 7 avril et organisé un échange avec les autres ministères de tutelle ce mercredi 8 avril. Plusieurs scénarii ont été évoqués et discutés pour aboutir à un consensus sur les quelques possibilités aujourd’hui envisageables, dans les conditions sanitaires connues à ce stade. Les arbitrages seront rendus en principe au plus haut niveau en début de semaine prochaine. "
7 avril : message de l'APPLS
"Mme Pascal, cheffe de l’IGESR, a précisé hier les modalités de travail du comité qu’elle préside et dont la mission est, comme chacun d’entre vous le sait, de réorganiser les concours.
Au cours de la semaine dernière, le comité a consulté les différents ministères dont dépendent les grandes écoles ainsi que les opérateurs de concours. Chacun a ainsi eu l’occasion d’indiquer la manière dont il souhaitait que les épreuves puissent avoir lieu. Mme Pascal indique que le nouveau calendrier devrait être stabilisé à la fin de cette semaine, sauf circonstances particulières. Concrètement, le comité sera alors en mesure de présenter aux écoles plusieurs scénarios, en fonction des modalités et de la date du déconfinement. Cette présentation donnera lieu à discussion, avant que des arbitrages ne soient rendus par le ministère, à une date qui n’est pas précisée.
Ces décisions prendront nécessairement en compte l’intérêt des étudiants, plongés dans une grande incertitude, la situation sanitaire, dont l'évolution est toujours incertaine, mais également les difficultés logistiques inhérentes à la réorganisation du calendrier des concours : acheminement des sujets ; disponibilité des salles, alors que les établissements scolaires seront occupés jusqu’au 4 juillet et que tous les concours seront concentrés sur une même période ; disponibilité des jurys.
Concernant les épreuves orales d’admission, Mme Pascal affirme qu’elles relèvent d’un principe qui n’est pas remis en cause, tout en s’interrogeant sur la possibilité pour les écoles d’organiser à la fois des écrits et des oraux avant l’été cette année."
2 avril : lettre commune de l'APPLS et des associations disciplinaires de CPGE littéraires
| lettre_commune_adressée_à_caroline_pascal.pdf |
1er avril : communiqué sur la réduction des frais d'inscription au concours des Ecoles de Commerce et Management
| cp_cge_chapitre_des_grandes_écoles_de_management_31_mars_2020vdef.pdf |
26 mars : message de l'APPLS
" Je me permets de revenir vers vous pour faire un bref point sur la situation, l’objectif étant moins de clarifier les choses que de vous montrer à quel point elles sont encore peu claires.
Vous avez sans doute pris connaissance du message affiché sur le site de la BEL, sur lequel j’ai appelé hier votre attention. Il laisse entendre un maintien, sous une forme ou sur une autre, des épreuves d’admission. Nous n’en savons pas davantage pour le moment.
Vous savez aussi peut-être que les écoles de management ont annoncé unilatéralement leur décision de ne pas organiser d’épreuves orales, annulation qui concerne nos étudiants et qu’il faut considérer comme sans appel. Sans me prononcer sur le fond, je tiens à rectifier un point, après la publication par le chapitre des grandes écoles de management d’un communiqué de presse affirmant que cette décision avait été prise après consultation et accord des associations de professeurs de CPGE. L’APPLS n’a pas été consultée à ce sujet.
Nous ne savons rien des intentions des autres écoles partenaires de la BEL et de la BLSES.
La situation est donc encore passablement confuse. Nous ne pouvons qu’espérer des clarifications rapides, au fil des discussions qui auront lieu sous peu au sein du comité présidé par l’IGESR et dont la constitution a été annoncée mardi par nos ministres de tutelle. "
25 mars : communiqué du chapitre des Ecoles de Commerce et Management
| cp_chapitre_24_mars_2020.pdf |
25 mars : communiqué de la BEL
" Conformément au communiqué publié mardi 24 mars par le Ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de l’Innovation, les responsables des concours travaillent à la reprogrammation des écrits de l’ensemble des concours à partir de la fin du mois de mai 2020 dans un format (nature et déroulé des épreuves) qui restera très proche de celui qui était initialement prévu et qui figure dans les notices et règlements des différents concours. En fonction des concours, certaines modifications marginales pourront être apportées aux formats des épreuves. S’agissant des épreuves d’admission, des travaux de report sont à l’étude dans un format en cours d’appréciation.
Nous apportons tout notre soutien aux candidates et candidats qui se préparent depuis de nombreux mois. Notre volonté est de préserver l’équité et l’excellence des concours. Nous mettons tout en œuvre pour vous informer très rapidement des décisions qui seront prises par l’ensemble des Écoles et des ministères.
En raison des consignes en vigueur, nous informons les candidats que nous ne sommes pas en mesure de répondre aux appels téléphoniques. Pour toute question, nous remercions les candidats de procéder par envoi de mail authentifié via le site concours-bel.fr. "
24 mars : communiqué du Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation
Message de l'APPLS : " En raison de la crise sanitaire, le Ministère annonce le report et la réorganisation des écrits des concours de CPGE à partir de la fin du mois de mai. Pour en assurer la mise en oeuvre, un comité sera instauré et piloté par Caroline Pascal, qui dirige l'IGESR. Les banques de concours y seront représentées. Par réorganisation, il faut entendre une éventuelle révision du format des concours (nombre d'épreuves, format, durée). Une page d'information sera prochainement ouverte sur le site du MESRI (nouveau calendrier et nouvelles modalités d'organisation des concours). Chaque candidat sera par ailleurs averti des nouveaux calendriers et des éventuelles modifications affectant les concours. "
Site réalisé par l'APPLS,
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